一、基礎夯實模塊?
? ?字詞堡壘?
① 易錯字集錦：
檐（yán）≠瞻 | 籍（jí）≠藉 | 瀟（xiāo）含三點水
② 高頻多音字：
冠 guān（樹冠） vs guàn（冠軍） | 率 lǜ（效率） vs shuài（率領）
?二、詩文典藏模塊?
?古詩三維解析?
| 篇目 | 核心手法 | 高頻考點 |
|---|
| 《宿新市徐公店》 | 色彩映襯（黃蝶→菜花） | 動態(tài)捕捉"急走追"的童趣 |
| 《芙蓉樓送辛漸》 | 借景抒情（寒雨連江） | "冰心玉壺"象征高潔品格 |
?文言啟蒙?
《囊螢夜讀》考點：
古今異義詞：恭（恭敬→謙遜有禮）
品質(zhì)提煉：逆境勤學精神
?三、文本解碼模塊?
?現(xiàn)代文核心能力?
? ?關(guān)鍵句定位法?：
《天窗》中心句："這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉"
? ?修辭辨析表?：
| 課文 | 例句 | 修辭類型 | 作用分析 |
|---|
| 《綠》 | "刮的風是綠的..." | 排比+通感 | 強化生命力的視覺化表達 |
?四、寫作工坊模塊?
?? ?單元作文技法矩陣?
| 作文題 | 結(jié)構(gòu)模板 | 提分技巧 |
|---|
| 我的樂園 | 方位軸（院角→花架→墻角） | 感官疊加（觸覺：泥土濕潤感） |
| 故事新編 | 沖突鏈（發(fā)現(xiàn)問題→嘗試→反轉(zhuǎn)） | 人物對話凸顯性格差異 |
?五、素養(yǎng)拓展模塊?
?日積月累金句?
? 品質(zhì)類："生于憂患而死于安樂"（第六單元）
? 科學類："詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏"（朱光潛）
?跨學科聯(lián)結(jié)?：
《飛向藍天的恐龍》→ 結(jié)合科學課「生物進化樹」繪制實踐
?六、考點預警表?
?高頻失分點?
① 修辭混淆：對比（《貓》性格矛盾）vs 反襯
② 概括偏差：《納米技術(shù)就在我們身邊》需區(qū)分"現(xiàn)狀"與"展望"部分
③ 作文誤區(qū)："游____"易寫成流水賬，需強化【特寫鏡頭】（如黃龍彩池的光影變幻）
?復習策略?：
1?? 字詞：制作「形近字消消樂」卡片游戲
2?? 閱讀：每日1篇非連續(xù)性文本（說明書/圖表）訓練
3?? 寫作：建立「五感素材庫」（如春雨：視覺-銀絲簾/聽覺-瓦片叮咚）