教育部：“雙一流”高校建設堅決不圍繞各種流行排行榜辦學

　南都訊 記者宋凌燕 發(fā)自北京 6月14日，在教育部召開的“教育這十年”系列發(fā)布會上，教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用介紹，在新一輪“雙一流”建設當中，正確的導向非常重要，教育部門將致力于優(yōu)化學科布局，深化評價改革，堅決破除“五唯”，堅決不圍繞各種流行的排行榜辦學，堅決突出貢獻、創(chuàng)新、質(zhì)量和成效，充分發(fā)揮建設高校基礎研究主力軍和重大科技突破生力軍作用，著力構建自主知識體系。

　　洪大用指出，推進“雙一流”建設必須扎根中國大地，解決中國問題，推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，回答困擾當今世界的時代之問，在創(chuàng)新與創(chuàng)造方面作出中國獨立的貢獻。

　　為此，除了把黨的領導貫徹在“雙一流”建設的全過程和各個方面、把立德樹人成效作為檢驗高?！半p一流”建設的重要標準、根本標準外，教育部引導建設高校堅持“四個面向”，全面服務國家重大戰(zhàn)略需求，自主調(diào)整學科專業(yè)設置，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構，在服務國家經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、解決關鍵領域“卡脖子”難題、傳承弘揚中華優(yōu)秀文化以及在國際可比學科和方向上盡快突破，取得創(chuàng)新性先導性成果，從而打造國際學術標桿，爭創(chuàng)世界一流。

　　在推進高水平對外開放合作，提升人才培養(yǎng)國際競爭力方面，洪大用介紹，教育部將著力推進建設高校全面提升國際交流合作水平，深度融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡，鼓勵建設高校發(fā)起國際學術組織和大學之間的合作聯(lián)盟，主動設計和牽頭發(fā)起國際大科學計劃和大科學工程，主動承擔涉及人類生存發(fā)展共性問題的教育發(fā)展和科研攻關任務，主動回答全球問題，成為世界高等教育改革發(fā)展的參與者和推動者，朝著引領者的方向不懈努力。